Ильинская учебная часть — это не просто образовательное учреждение‚ это настоящая летопись исторической эпохи‚ отражающая все тяготы‚ взлеты и преобразования‚ которые пережила наша страна. От скромной церковноприходской школы до современной средней образовательной организации — этот путь достоин подробного изучения и уважения.
Зарождение: XIX век и церковноприходская школа
История Ильинской школы началась ещё в глубоком XIX веке. Первое официальное упоминание об образовательном учреждении в этих местах встречается в церковном справочнике далекого 1845 года. Изначально это была церковноприходская школа‚ главная задача которой заключалась в обучении малограмотных детей основам чтения и письма. Позже школа сменила свой статус‚ став земской.
Испытания Гражданской войной
Период Гражданской войны стал для школы временем тяжелейших испытаний. Положение и учителей‚ и учащихся было критическим:
- Холод и отсутствие топлива: дров для отопления школы не отпускали‚ из-за чего занятия часто переносили в коридор — там было хоть немного теплее.
- Катастрофическая нехватка принадлежностей: чернил не было вообще‚ поэтому писали синькой и сажей‚ разведенными в воде. Бумаги тоже не хватало — дети писали на старых газетах и страницах изветшавших журналов.
- Голод: страшный недоедание мешало нормальному учебному процессу.
- Отсутствие учебной литературы: книг было практически невозможно достать.
Послереволюционные преобразования
После Великой Октябрьской революции образовательный процесс кардинально изменился. Учащиеся‚ помимо традиционных грамматики и арифметики‚ получили возможность изучать историю‚ географию и другие новые науки. Важным событием стало появление школьной библиотеки. Активно заработали различные кружки; особым успехом пользовался драматический кружок. В нем с огромным удовольствием играли не только школьники‚ но и сами учителя‚ а также привлекалась местная сельская молодежь. Одним из руководителей этого кружка был Павел Владимирович Арсеньев, отец известного впоследствии кимрского врача Владимира Павловича Арсеньева. Кроме того‚ по вечерам стала работать школа для малограмотных взрослых. Со временем школа из начальной переросла в семилетнюю‚ а затем — в среднюю.
1939 год: Новое здание
В 1939 году произошло важное событие — школа получила новое‚ просторное двухэтажное деревянное здание. До этого момента классы были разбросаны по отдельным домам‚ располагавшимся на разных берегах озера‚ что создавало огромные неудобства для обучения.
Трудности Великой Отечественной войны
С началом Великой Отечественной войны учебный процесс был прерван. До 1942 года в помещениях школы располагался военный госпиталь. Лишь в 1942 году занятия возобновились. Из-за того‚ что количество учащихся резко уменьшилось‚ школа снова стала семилетней. В те суровые годы учреждением руководила директор Екатерина Сергеевна Черняева. После окончания войны директором был назначен фронтовик Андрей Петрович Киселёв‚ который взял на себя тяжелый труд по восстановлению мирного учебного процесса.
Послевоенные годы: Интернат и разрозненные корпуса
В 1955 году открылся первый школьный интернат‚ предназначенный для детей из окрестных деревень. Он разместился в здании бывшей земской школы. Интересна бытовая деталь того времени: каждый ученик интерната готовил себе еду самостоятельно из продуктов‚ привезенных из дома; И только в 1957 году появился общий котел‚ а продукты стали закупать централизованно. Множество детей приходило в школу из деревни Ромашкино‚ где в военное время был организован детский дом.
В 1962 году школу возглавил учитель истории‚ фронтовик Николай Михайлович Ходков. В том же году интернат переехал в добротное здание — бывшее общежитие механизаторов‚ располагавшееся напротив церкви. Рядом‚ в деревянном доме‚ разместили квартиры учителей и работников. Воспитателями интерната стали преданные своему делу люди:
- Людмила Ивановна Степанова
- Мария Семеновна Алонцева
- Надежда Акрамовна Малова
- Татьяна Васильевна Моренко
В интернате проживало до 80 учащихся с 5 по 10 классы. Долгие годы воспитанников вкусно кормили повара Валентина Григорьевна Шемарова и Полина Ивановна Колесова.
Тогда же‚ в 1962 году‚ из деревни Никитское перевезли здание начальной школы. В нём разместили два начальных класса‚ библиотеку и актовый зал со сценой. Таким образом‚ учебная часть оказалась разделена: ученики средних и старших классов обучались в 2-этажном здании‚ а младшеклассники, в двух соседних корпусах (в привезенной школе и в здании с мастерскими‚ которыми долгие годы руководил Борис Арсеньевич Васильев).
Новая эра: Современное здание и производственные бригады
Этот разрозненный период продлился вплоть до ввода в эксплуатацию нового школьного проекта. Новое здание школы было торжественно принято в сентябре 1979 года директором Александром Кирилловичем Шевченко (возглавлял школу с 1975 по 1980 гг.). По образованию историк‚ психолог и интеллектуал‚ в душе — романтик‚ он сумел мобилизовать педагогический коллектив на решение важнейших задач‚ поставленных перед сельской школой Коммунистической партией и правительством СССР.
Одним из важнейших начинаний А.К. Шевченко стало создание ученической производственной бригады‚ которая впоследствии была признана лучшей в районе. Для старшеклассников было организовано производственное обучение по специальности «Сельский механизатор».
Ильинская учебная часть прошла долгий и славный путь. От чернил из сажи и замерзших коридоров до современных классов и передового производственного обучения, эта история является ярким примером стойкости‚ преданности делу и непреходящей ценности образования на селе.